V dnešním světě čteme velké množství textů a rychlost čtení může šetřit čas. Samotná rychlost však mnoho neznamená. Podstatné je, kolik informací čtenář pochopí a zapamatuje si. Výzkumy rychlého čtení ukazují, že při výrazném zvyšování rychlosti obvykle klesá porozumění textu.
Jak rychlý a pozorný jste čtenář?
Následující krátký test poskytne pouze orientační výsledek. Rychlost čtení ovlivňuje obtížnost textu, únava, věk, zkušenosti i to, zda člověk čte pro zábavu nebo kvůli přesnému pochopení.
Instrukce k testu:
- Najděte si klidné místo, kde vás nebude nikdo rušit. Připravte si stopky nebo použijte funkci časovače na svém telefonu.
- Spusťte časovač a začněte číst. Čtěte přirozeným tempem, bez záměrného zrychlování. Snažte se text pochopit stejně jako při běžném čtení.
- Po dočtení zastavte čas a bez dalšího nahlížení do textu odpovězte na otázky. Tím zjistíte, kolik informací jste při čtení zachytili.
Text pro čtení:
Následující zpravodajský text je smyšlený a slouží pouze k testování rychlosti a porozumění.
„V posledních týdnech došlo ve světě k několika přírodním katastrofám. Zatímco v Asii se obyvatelé museli potýkat s ničivými záplavami, Jižní Amerika zažila sérii silných zemětřesení. Nejvíce byla zasažena země Peru, kde došlo k výraznému poškození infrastruktury, včetně zřícení několika mostů a narušení dodávek elektřiny a vody. Úřady vyhlásily stav nouze a místní obyvatelé byli vyzváni k evakuaci. Humanitární organizace v reakci rychle zorganizovaly pomoc a do postižených oblastí byly vyslány týmy záchranářů, lékařů a dobrovolníků. Na druhé straně světa se zatím snaží evakuovat tisíce lidí z oblastí zasažených rozsáhlými požáry v Austrálii. Situaci komplikují extrémní teploty a silný vítr, který šíření ohně urychluje.“
Kontrolní otázky – ano/ne
- Došlo v Asii k zemětřesení?
- Byla země Peru zasažena silnými záplavami?
- Byl v Peru vyhlášen stav nouze?
- Poskytly humanitární organizace pomoc postiženým oblastem?
- Rozsáhlé požáry zasáhly Austrálii.
- Pomáhal silný vítr snižovat riziko šíření požárů?
Správné odpovědi
1. Ne
2. Ne
3. Ano
4. Ano
5. Ano
6. Ne
Vyhodnocení porozumění textu
- 5–6 správných odpovědí: Velmi dobré zachycení hlavních informací.
- 3–4 správné odpovědi: Většinu důležitých informací jste zachytili, některé podrobnosti unikly.
- 1–2 správné odpovědi: Při tomto pokusu převážila rychlost nad zachycením obsahu. Zkuste test zopakovat pomaleji.
- 0 správných odpovědí: Z jednoho krátkého testu nelze určit příčinu. Výsledek mohla ovlivnit nepozornost, spěch nebo snaha číst příliš rychle.
Takto krátký test dokáže rychlost a porozumění posoudit jen orientačně. Pro přesnější měření by bylo vhodné použít delší text a více otázek.
Text pro čtení obsahuje přibližně 104 slov a 625 znaků bez mezer.
Jak vypočítat rychlost čtení
- Do 2 minut: Výborná rychlost – Jste rychlý čtenář s dobrým porozuměním.
- 2–4 minuty: Nadprůměrná rychlost – Čtete dobře a efektivně.
- 4–6 minut: Průměrná rychlost – Odpovídá běžné rychlosti čtení dospělého člověka.
- 6–8 minut: Podprůměrná rychlost – Je prostor pro zlepšení rychlosti a pozornosti.
- Více než 8 minut: Slabá rychlost čtení – Doporučuje se trénovat techniky rychlého čtení a zároveň zlepšovat porozumění.
Rychlost čtení se běžně udává v počtu slov za minutu. U tohoto textu ji lze vypočítat podle vzorce:
104 × 60 ÷ počet sekund čtení = počet slov za minutu.
Například při čase 30 sekund vychází rychlost přibližně na 208 slov za minutu. Při 25 sekundách jde asi o 250 slov za minutu a při 60 sekundách o 104 slov za minutu.
Rozsáhlá metaanalýza rychlosti čtení zjistila u dospělých při tichém čtení anglických populárně-naučných textů průměr přibližně 238 slov za minutu. Většina výsledků se pohybovala zhruba mezi 175 a 300 slovy za minutu. Tyto hodnoty však nelze považovat za přesnou českou normu.
U tohoto testu proto dává větší smysl porovnat rychlost s počtem správných odpovědí. Čtenář, který text přečte velmi rychle, ale většinu otázek nezodpoví, ve skutečnosti mnoho nezískal.
Zaznamenejte si proto čas i počet správných odpovědí. Teprve oba údaje společně ukážou, zda jste text přečetli nejen rychle, ale také pozorně.
